小学生评价手册

2019-10-03 21:39

  手机看开奖777588kjcom。小学生评价手册_一年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。二十小学评价手册 小学生守则 1、热爱祖国,热爱人民,热爱中国。 2、 遵守法律法规, 增强法律意识。 遵守校规校纪, 遵守社会公德。 3、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究, 积极参加社

  二十小学评价手册 小学生守则 1、热爱祖国,热爱人民,热爱中国。 2、 遵守法律法规, 增强法律意识。 遵守校规校纪, 遵守社会公德。 3、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究, 积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。 5、自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。 6、 积极参加劳动, 勤俭朴素, 自己能做的事自己做。 7、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。 8、热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。 9、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。 10、热爱大自然,爱护生活环境。 1 小学生日常行为规范(修订) 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱 帽、行注目礼,少先队员行队礼。 2、 尊敬父母, 关心父母身体健康, 主动为家庭做力所能及的事。 听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师 交流。 4、尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相 帮助。 不欺负弱小, 不讥笑、 戏弄他人。 尊重残疾人。 尊重他人的民 族习惯。 5、 待人有礼貌, 说话文明, 讲普通话, 会用礼貌用语。 不骂人, 不打架。 到他人房间先敲门, 经允许再进入, 不随意翻动别人的物品, 不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借 东西及时归还, 答应别人的事努力做到, 做不到时表示歉意。 考试不 作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折和失败 不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电,不比吃穿,不乱花 钱。 9、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前 便后要洗手。 自己能做的事自己做, 衣物用品摆放整齐, 学会收拾房 间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放 学后按时回家。参加活动守时,不能参加事先请假。 2 二十小学评价手册 11、 课前准备好学习用品, 上课专心听讲, 积极思考, 大胆提问, 回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12、 课前预习, 课后认真复习, 按时完成作业, 书写工整, 卷面 整洁。 13、坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操,坐、立、行、 读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。 14、 认真做值日, 保持教室、 校园整洁。 保护环境, 爱护花草树 木、庄稼和有益动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。 15、 爱护公物, 不在课桌椅、 建筑物和文物古迹上涂抹刻画。 损 坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。 16、 积极参加集体活动, 认真完成集体交给的任务, 少先队员服 从队的决议, 不做有损集体荣誉的事, 集体成员之间相互尊重, 学会 合作。 积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动, 多观察, 勤动 手。 17、 遵守交通法规, 过马路走人行横道, 不乱穿马路, 不在公路、 铁路、码头玩耍和追逐打闹。 18、遵守公共秩序,在公共场所守不拥挤,不喧哗,礼让他人。 乘公共车、 船等主动购票, 主动给老幼病残孕让座。 不做法律禁止的 事。 19、 珍爱生命, 注意安全, 防火、 防溺水、 防触电、防盗、 防中 毒,不做有危险的游戏。 20、 阅读、 观看健康有益的图书、 报刊、 音像和网上信息, 收听、 收看内容健康的广播电视节目。 不吸烟、 不喝酒、 不赌博, 远离毒品, 不参加封建迷信活动, 不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。 敢于 斗争,遇到坏人坏事主动报告。 3 学 姓 名 生 证 照 片 性 别 民族 出生年月 父 家长姓名 母 父 母 家庭地址 入学时间 工 作 单 位 父 母 联系电话 签发学校 佳木斯市第二十小学 学 籍 号 4 二十小学评价手册 一年级荣誉栏 第一学期 好学生: 斯 地 方 好孩子: 好公民: 其他奖励: 撒 地 方 第二学期 好学生: 英语 好孩子: 好公民: 其他奖励: 5 一年学生德育评价表 第一学期 评 价 内 容 第二学期 优 良 合 需 优 良 合 需 努 秀 好 格 力 秀 好 格 努 力 1、知道自己是中国人,能说出国名全称; 熟悉并学唱国歌, 认识国旗、 国徽和祖国版图; 升降国旗、奏国歌时知道肃立、敬礼。 2、积极争取加入少先队,入队后能天天 佩戴红领巾,知道红领巾是红旗的一角,主动 参加少先队活动,争做优秀少先队员。 3、遵守校规、校纪,关心集体,珍惜集 体荣誉,积极参加集体活动,认线、进校第一次见到老师问好、行礼;平 时遇到老师主动问好;听从老师教导,与老师 交谈时彬彬有礼; 进老师办公室喊报告或轻声 敲门,经允许后才进入。 5、热爱学习。按时上下学,不迟到早退、 不逃学,有事有病知道请假;课前准备好学习 用品; 上课听讲专心, 不做小动作, 积极举手, 大胆发言;按时完成作业,不抄袭、不拖拉, 书写工整,发现错误及时改正。 6、熟练、准确运用“您好” 、 “请” 、 “再 见” 、 “谢谢” 、 “对不起”等礼貌用语,待人处 事讲礼仪。 6 二十小学评价手册 第一学期 评 价 内 容 第二学期 优 良 合 需 优 良 合 需 努 秀 好 格 力 秀 好 格 努 力 7、能和同学友好相处,课间活动 守秩序,不抢先,不争吵;上下楼梯 靠右走,不在楼道和公共场所高声喧 哗和追逐。 8、读书写字姿势正确,注意用眼 卫生,保护视力。 9、认真做好广播操和眼保健操, 积极参加文体活动和兴趣小组活动。 10、爱护花草树木,不随地吐痰, 不乱扔果皮、纸屑等废物,保持公共 场所卫生。 11 、不说谎话,不随便拿别人的 东西,拾到东西能交公或送还失主, 做诚实的孩子。 12、尊敬父母、长辈,知道父母 生日并祝贺;不直呼长辈姓名;听从 父母、长辈的教导;不乱发脾气,不 撒娇;主动帮父母做一些力所能及的 事,大人有病时知道照顾,不打扰大 人的工作、学习和休息,外出、回家 时和父母打招呼。 7 第一学期 第二学期 优 良 合 需 优 良 合 需 努 秀 好 格 力 秀 好 格 努 力 13 、自己的事情自己做。学会穿 戴;漱口刷牙,洗脸洗脚;整理书包、 玩具。 14 、学习干家务活,如扫地、擦 桌子、倒垃圾、端菜、收拾碗筷等。 15 、初步学会有礼貌地做客和接 待客人。 16、爱惜劳动果实,不浪费粮食; 不挑吃穿,节约用水、用电和学习生 活用品。 17 、能为家庭增添欢乐,能愉快 而有意义地过“双休日” 。 18 、爱护城区建筑物,不再上面 乱涂乱画。 19 、遵守交通规则;不在马路上 追逐打闹,不逗留。 20 、不轻易相信陌生人的话,不 随便吃陌生人的东西,不随便跟陌生 人走,不受骗上当。 一年级第一学期 8 二十小学评价手册 科学文化 课程 项目 计算能力 数 学 数 感 形成性评价 (A B C D) 期末 成绩 学期 总评 分析能力 综合运用 拼音识记 识 语 文 朗 字 读 阅读能力 语言表达 课外阅读 英 语 音乐 美术 体育 品德 学习兴趣 听 说 读 一年级第一学期 9 学习品质 (A B C D) 劳动素养(A 学 生 综 合 素 质 评 语 心理素质 (A B C D) 教师评语: B C D) 学习态度 学习习惯 劳动态度 劳动技能 劳动习惯 和谐交往能力 环境适应能力 心理调节能力 为我留言 同学对我说 我对自己说 家长对我说 一年级第二学期 科学文化 10 二十小学评价手册 课程 项目 计算能力 形成性评价 (A B C D) 期末 成绩 学期 总评 数 学 数 感 分析能力 综合运用 识 朗 语 文 字 读 阅读能力 语言表达 课外阅读 口语交际 英 语 音乐 美术 体育 品德 学习兴趣 听 说 读 一年级第二学期 学习品质 学习态度 11 (A B C D) 学 生 综 合 素 质 评 语 心理素质 (A B C D) 教师评语: 劳动素养(A B C D) 学习习惯 劳动态度 劳动技能 劳动习惯 和谐交往能力 环境适应能力 心理调节能力 为我留言 同学对我说 我对自己说 家长对我说 一年级体育测试标准 项目 女 12 及格 男 女 良好 男 女 优秀 男 等级 二十小学评价手册 30 米 立定跳远 30 秒跳绳 30 秒仰卧起坐 参加课间十分钟活动记录 参加项目 次数 活动内容 活动评价 一年级社会实践情况记录 活动时间 活动内容与效果: 活动地点 二年级荣誉栏 13 第一学期 好学生: 斯 地 方 好孩子: 好公民: 其他奖励: 撒 地 方 第二学期 好学生: 英语 好孩子: 好公民: 其他奖励: 二年学生德育评价表 第一学期 评 价 内 容 14 第二学期 优 良 合 需 优 良 合 需 努 秀 好 格 力 秀 好 格 努 力 二十小学评价手册 1、知道自己是中国人,能说出国名全称; 熟悉并学唱国歌, 认识国旗、 国徽和祖国版图; 升降国旗、奏国歌时知道肃立、敬礼。 2、积极争取加入少先队,入队后能天天 佩戴红领巾,知道红领巾是红旗的一角,主动 参加少先队活动,争做优秀少先队员。 3、遵守校规、校纪,关心集体,珍惜集 体荣誉,积极参加集体活动,认线、进校第一次见到老师问好、行礼;平 时遇到老师主动问好;听从老师教导,与老师 交谈时彬彬有礼; 进老师办公室喊报告或轻声 敲门,经允许后才进入。 5、热爱学习。按时上下学,不迟到早退、 不逃学,有事有病知道请假;课前准备好学习 用品; 上课听讲专心, 不做小动作, 积极举手, 大胆发言;按时完成作业,不抄袭、不拖拉, 书写工整,发现错误及时改正。 6、熟练、准确运用“您好” 、 “请” 、 “再 见” 、 “谢谢” 、 “对不起”等礼貌用语,待人处 事讲礼仪。 第一学期 评 价 内 容 第二学期 优 良 合 需 优 良 合 需 努 秀 好 格 力 秀 好 格 努 力 15 7、能和同学友好相处,课间活动 守秩序,不抢先,不争吵;上下楼梯 靠右走,不在楼道和公共场所高声喧 哗和追逐。 8、读书写字姿势正确,注意用眼 卫生,保护视力。 9、认真做好广播操和眼保健操, 积极参加文体活动和兴趣小组活动。 10、爱护花草树木,不随地吐痰, 不乱扔果皮、纸屑等废物,保持公共 场所卫生。 11 、不说谎话,不随便拿别人的 东西,拾到东西能交公或送还失主, 做诚实的孩子。 12 、尊敬父母、长辈,知道父母 生日并祝贺;不直呼长辈姓名;听从 父母、长辈的教导;不乱发脾气,不 撒娇;主动帮父母做一些力所能及的 事,大人有病时知道照顾,不打扰大 人的工作、学习和休息,外出、回家 时和父母打招呼。 第一学期 评 价 内 容 第二学期 优 良 合 需 优 良 合 需 努 秀 好 格 力 秀 好 格 努 力 16 二十小学评价手册 13 、自己的事情自己做。学会穿 戴;漱口刷牙,洗脸洗脚;整理书包、 玩具。 14 、学习干家务活,如扫地、擦 桌子、倒垃圾、端菜、收拾碗筷等。 15 、初步学会有礼貌地做客和接 待客人。 16、爱惜劳动果实,不浪费粮食; 不挑吃穿,节约用水、用电和学习生 活用品。 17 、能为家庭增添欢乐,能愉快 而有意义地过“双休日” 。 18 、爱护城区建筑物,不再上面 乱涂乱画。 19 、遵守交通规则;不在马路上 追逐打闹,不逗留。 20 、不轻易相信陌生人的话,不 随便吃陌生人的东西,不随便跟陌生 人走,不受骗上当。 二年级第一学期 科学文化 17 课程 项目 计算能力 形成性评价 (A B C D) 期末 成绩 学期 总评 数 学 分析能力 综合运用 思维能力 识 朗 语 文 字 读 阅读能力 语言表达 课外阅读 口语交际 说话写话 英 语 音乐 美术 体育 品德 学习兴趣 听 说 读 二年级第一学期 学习品质 (A B C D) 学习态度 学习习惯 18 二十小学评价手册 劳动素养(A B 学 生 综 合 素 质 评 语 心理素质 (A B C D) 教师评语: C D) 劳动态度 劳动技能 劳动习惯 和谐交往能力 环境适应能力 心理调节能力 为我留言 同学对我说 我对自己说 家长对我说 二年级第二学期 科学文化 课程 项目 形成性评价 期末 学期 19 (A 计算能力 数 学 分析能力 综合运用 思维能力 B C D) 成绩 总评 识 朗 语 文 字 读 阅读能力 语言表达 课外阅读 口语交际 说话写话 英 语 音乐 美术 体育 品德 学习兴趣 听 说 读 二年级第二学期 学习品质 学习态度 20 二十小学评价手册 (A B C D) 劳动素养(A B 学 生 综 合 素 质 评 语 心理素质 (A B C D) 教师评语: C D) 学习习惯 劳动态度 劳动技能 劳动习惯 和谐交往能力 环境适应能力 心理调节能力 为我留言 同学对我说 我对自己说 家长对我说 二年级体育测试标准 项目 及格 良好 优秀 等级 21 女 30 米 立定跳远 30 秒跳绳 30 秒仰卧起坐 男 女 男 女 男 参加课间十分钟活动记录 参加项目 次数 活动内容 活动评价 二年级社会实践情况记录 活动时间 活动内容与效果: 活动地点 三年级荣誉栏 22 二十小学评价手册 第一学期 好学生: 斯 地 方 好孩子: 好公民: 其他奖励: 撒 地 方 第二学期 好学生: 英语 好孩子: 好公民: 其他奖励: 三年学生德育评价表 评 价 内 容 第一学期 第二学期 优 良 合 需 优 良 合 需 努 秀 好 格 力 秀 好 格 努 力 23 1、尊敬国家标志,知道国家主要 领导人,知道国家重大节日。知道老 一辈革命家和爱国人物的事迹,了解 社会主义祖国所取得的巨大成就。 2、了解佳木斯的市情市况;能例 举 2 个以上我国历史上的民族英雄, 能讲出 3 个以上少年英雄的故事。 3、参加学校和社区组织的活动, 能为集体着想,做一些好事。 4、主动帮助同学,关心班集体, 珍惜集体荣誉,遵守集体纪律,能为 集体做好事,不做损害集体利益的事。 5、有一定的是非分辨能力,不对 的事情不去做。认真遵守校纪校规和 公共秩序,爱护公共设施。 6、上课听讲专心,积极思维,能 主动提出学习的问题。认真、勤奋, 能独立思考,初步具有分析和解决问 题的能力。 第一学期 评 价 内 容 第二学期 优 良 合 需 优 良 合 需 努 秀 好 格 力 秀 好 格 努 力 24 二十小学评价手册 7、按时、独立、规范地完成作业。 自觉检查,有错误及时改正。坚持每 天做好预习、复习工作。 8、做文明小学生,熟练地运用礼 貌用语,学会日常生活中的基本礼节。 9、遇事能思考,认为正确的才去 做,绝不干错事;有成绩不骄傲,有 错误及时改正。 10 、诚实、正直,能看到自己和 他人的长处、短处;虚心接受别人的 意见;不贪小便宜,拾金不昧。 11 、做事有责任心,善始善终; 守信用,答应别人的事就努力去做。 12、个人卫生好;注意用眼卫生; 自觉控制看电视的时间。 13 、关心体贴父母,孝敬长辈, 自己的事情自己做,不给大家添麻烦。 14 、懂得劳动光荣,劳动创造世 界的道理,乐意参加劳动。爱惜学习 生活用品,爱护公物,爱惜粮食,爱 护庄稼,节约水电,不乱花钱。 15 、会整理自己的衣服、用品; 会收拾房间、洗简单的衣物、洗涮餐 具,会做简单的饭菜等。 第一学期 评 价 内 容 第二学期 优 良 合 需 优 良 合 需 努 秀 好 格 力 秀 好 格 努 力 25 16 能和邻居和睦相处,和小伙伴 相亲相爱,不欺侮弱小。 17、自己制定科学的作息时间表, 生活有规律。 18 养成读优秀课外书,看好影视 节目、收听收看新闻的习惯。 19 、自觉遵守交通规则。上下车 不争不抢,见到老人、小孩、孕妇、 残疾人主动让座。在公共场所作文明 的小乘客、小顾客、小游客、小观众。 20 主动帮助有困难的人和残疾 人,乐于帮助军属和孤寡老人。 21 、积极参加“手拉手”活动, 尽自己所能支援贫困地区的同学。 22、遇到外宾以礼相待热情大方, 不围观尾随。 23 、有辨别好坏、美丑、是非的 能力,不看黄色书刊、录像,不玩电 子游戏和台球等赌博性活动。 三年级第一学期 科学文化 26 二十小学评价手册 课程 项目 计算能力 形成性评价 (A B C D) 期末 成绩 学期 总评 数 学 分析能力 综合运用 思维能力 空间想象 识 朗 字 读 语 文 阅读能力 语言表达 课外阅读 口语交际 作 文 英 语 音乐 美术 体育 品德 科学 综合 微机 学习兴趣 听说读写 三年级第一学期 学习品质 学习态度 27 (A B C D) 劳动素养(A B 学 生 综 合 素 质 评 语 心理素质 (A B C D) 教师评语: C D) 学习习惯 劳动态度 劳动技能 劳动习惯 和谐交往能力 环境适应能力 心理调节能力 为我留言 同学对我说 我对自己说 家长对我说 三年级第二学期 科学文化 课程 28 项目 形成性评价 期末 学期 二十小学评价手册 (A 计算能力 数 学 分析能力 综合运用 思维能力 空间想象 识 朗 语 文 字 读 B C D) 成绩 总评 阅读能力 语言表达 课外阅读 口语交际 作 文 英 语 音乐 美术 体育 品德 科学 综合 微机 学习兴趣 听说读写 三年级第二学期 学习品质 学习态度 29 (A B C D) 劳动素养(A 学 生 综 合 素 质 评 语 心理素质 (A B C D) 教师评语: B C D) 学习习惯 劳动态度 劳动技能 劳动习惯 和谐交往能力 环境适应能力 心理调节能力 为我留言 同学对我说 我对自己说 家长对我说 三年级体育达标记录 项目 女 及格 男 女 良好 男 女 优秀 男 等级 30 二十小学评价手册 30 米 立定跳远 30 秒跳绳 30 秒仰卧起坐 参加课间十分钟活动记录 参加项目 次数 活动内容 活动评价 二年级社会实践情况记录 活动时间 活动内容与效果: 活动地点 四年级荣誉栏 31 第一学期 好学生: 斯 地 方 好孩子: 好公民: 其他奖励: 撒 地 方 第二学期 好学生: 英语 好孩子: 好公民: 其他奖励: 四年学生德育评价表 32 二十小学评价手册 评 价 内 容 第一学期 第二学期 优 良 合 需 优 良 合 需 努 秀 好 格 力 秀 好 格 努 力 1、能讲出党旗、国旗的意义,进 一步懂得国歌歌词的含义。自觉遵守 国旗法的有关规定,积极争当升旗手。 2、学习遵守同自己生活有关的法 律法规,知道运用法律手段保护自己。 3 、自觉做好课前预习和课后复 习;按时、独立完成作业;落下的功 课及时补上;考前能认真复习,考试 沉着冷静,不作弊,争取优良的成绩。 4、诚实、正直,不弄虚作假,待 人处事负责守信,损坏公物主动赔偿。 5、积极参加学校组织的课内外体 育活动、各种劳动等。自觉参加小制 作、小实验、小发明、小论文等兴趣 小组活动。 6、善于发现和学习别人的长处; 受表扬时能看到自己的不足,能正确 总结自己的成绩和存在问题,做到胜 不骄,败不馁。 7、培养自己开朗、乐观、积极向 上的性格。在困难和挫折面前不灰心, 不泄气,不爱慕虚荣,不嫉妒。 第一学期 评 价 内 容 第二学期 优 良 合 需 优 良 合 需 努 秀 好 格 力 秀 好 格 努 力 33 8、有民主意识,有事能和大家商 量,懂得个人服从集体、少数服从多 数的集体生活原则。 9、能合理安排学习、活动、生活 和休息时间。 10、初步具有自立、自强、自护、 自理、自律能力。 11 、尊敬父母、听从父母和长辈 的正确教导,不任性,关心父母,多 为父母添欢乐;积极主动地为创建文 明家庭出力。 12 、课外看有益于身心健康的图 书、报刊、录像、电视;不喝酒、不 赌博、不参与封建迷信活动。 13、尊重社会上一切平凡劳动者, 自 觉 熟练 地使 用礼貌用 语和 基本礼 节。 14 、尊重他人,同情生理上有缺 陷的人,不讥笑戏弄别人,不给别人 起绰号,尊重和维护公民的人身权利。 15 、遇到坏人坏事,主动报告, 并机智勇敢地作斗争。 16 、遵守交通规则,注意人身安 全。 17 、积极参加环保活动,保护有 益动物,爱护文物,遵守社会公德, 做文明小公民。 四年级第一学期 34 二十小学评价手册 科学文化 课程 项目 计算能力 数 学 分析能力 综合运用 思维能力 空间观念 阅读能力 语言表达 语 文 朗 读 形成性评价 (A B C D) 期末 成绩 学期 总评 口语交际 作 文 课外阅读 英 语 音乐 美术 体育 品德 科学 综合 微机 学习兴趣 听说读写 四年级第一学期 学习品质 学习态度 35 (A B C D) 劳动素养(A B 学 生 综 合 素 质 评 语 心理素质 (A B C D) 教师评语: C D) 学习习惯 劳动态度 劳动技能 劳动习惯 和谐交往能力 环境适应能力 心理调节能力 为我留言 同学对我说 我对自己说 家长对我说 四年级第二学期 科学文化 课程 36 项目 形成性评价 期末 学期 二十小学评价手册 (A 计算能力 数 学 分析能力 综合运用 思维能力 空间观念 阅读能力 语言表达 语 文 朗 读 B C D) 成绩 总评 口语交际 作 文 课外阅读 英 语 音乐 美术 体育 品德 科学 综合 微机 学习兴趣 听说读写 四年级第二学期 学习品质 学习态度 37 (A B C D) 劳动素养(A 学 生 综 合 素 质 评 语 心理素质 (A B C D) 教师评语: B C D) 学习习惯 劳动态度 劳动技能 劳动习惯 和谐交往能力 环境适应能力 心理调节能力 为我留言 同学对我说 我对自己说 家长对我说 四年级体育达标记录 项目 女 38 及格 男 女 良好 男 女 优秀 男 等级 二十小学评价手册 30 米 立定跳远 30 秒跳绳 30 秒仰卧起坐 参加课间十分钟活动记录 参加项目 次数 活动内容 活动评价 二年级社会实践情况记录 活动时间 活动内容与效果: 活动地点 五年级荣誉栏 39 第一学期 好学生: 斯 地 方 好孩子: 好公民: 其他奖励: 撒 地 方 第二学期 好学生: 英语 好孩子: 好公民: 其他奖励: 五年学生德育评价表 40 二十小学评价手册 评 价 内 容 第一学期 第二学期 优 良 合 需 优 良 合 需 努 秀 好 格 力 秀 好 格 努 力 1、能讲出党旗、国旗的意义,进 一步懂得国歌歌词的含义。自觉遵守 国旗法的有关规定,积极争当升旗手。 2、学习遵守同自己生活有关的法 律法规,知道运用法律手段保护自己。 3 、自觉做好课前预习和课后复 习;按时、独立完成作业;落下的功 课及时补上;考前能认真复习,考试 沉着冷静,不作弊,争取优良的成绩。 4、诚实、正直,不弄虚作假,待 人处事负责守信,损坏公物主动赔偿。 5、积极参加学校组织的课内外体 育活动、各种劳动等。自觉参加小制 作、小实验、小发明、小论文等兴趣 小组活动。 6、善于发现和学习别人的长处; 受表扬时能看到自己的不足,能正确 总结自己的成绩和存在问题,做到胜 不骄,败不馁。 7、培养自己开朗、乐观、积极向 上的性格。在困难和挫折面前不灰心, 不泄气,不爱慕虚荣,不嫉妒。 第一学期 评 价 内 容 第二学期 优 良 合 需 优 良 合 需 努 秀 好 格 力 秀 好 格 努 力 41 8、有民主意识,有事能和大家商 量,懂得个人服从集体、少数服从多 数的集体生活原则。 9、能合理安排学习、活动、生活 和休息时间。 10、初步具有自立、自强、自护、 自理、自律能力。 11 、尊敬父母、听从父母和长辈 的正确教导,不任性,关心父母,多 为父母添欢乐;积极主动地为创建文 明家庭出力。 12 、课外看有益于身心健康的图 书、报刊、录像、电视;不喝酒、不 赌博、不参与封建迷信活动。 13、尊重社会上一切平凡劳动者, 自 觉 熟练 地使 用礼貌用 语和 基本礼 节。 14 、尊重他人,同情生理上有缺 陷的人,不讥笑戏弄别人,不给别人 起绰号,尊重和维护公民的人身权利。 15 、遇到坏人坏事,主动报告, 并机智勇敢地作斗争。 16 、遵守交通规则,注意人身安 全。 17 、积极参加环保活动,保护有 益动物,爱护文物,遵守社会公德, 做文明小公民。 五年级第一学期 42 二十小学评价手册 科学文化 课程 项目 计算能力 数 学 分析能力 综合运用 思维能力 空间观念 阅读能力 语言表达 语 文 朗 读 形成性评价 (A B C D) 期末 成绩 学期 总评 口语交际 作 文 课外阅读 英 语 音乐 美术 体育 品德 科学 综合 微机 学习兴趣 听说读写 五年级第一学期 学习品质 学习态度 43 (A B C D) 劳动素养(A B 学 生 综 合 素 质 评 语 心理素质 (A B C D) 教师评语: C D) 学习习惯 劳动态度 劳动技能 劳动习惯 和谐交往能力 环境适应能力 心理调节能力 为我留言 同学对我说 我对自己说 家长对我说 五年级第二学期 科学文化 课程 44 项目 形成性评价 期末 学期 二十小学评价手册 (A 计算能力 数 学 分析能力 综合运用 思维能力 空间观念 阅读能力 语言表达 语 文 朗 读 B C D) 成绩 总评 口语交际 作 文 课外阅读 英 语 音乐 美术 体育 品德 科学 综合 微机 学习兴趣 听说读写 五年级第二学期 学习品质 学习态度 45 (A B C D) 劳动素养(A 学 生 综 合 素 质 评 语 心理素质 (A B C D) 教师评语: B C D) 学习习惯 劳动态度 劳动技能 劳动习惯 和谐交往能力 环境适应能力 心理调节能力 为我留言 同学对我说 我对自己说 家长对我说 五年级体育达标记录 项目 女 46 及格 男 女 良好 男 女 优秀 男 等级 二十小学评价手册 30 米 立定跳远 30 秒跳绳 30 秒仰卧起坐 参加课间十分钟活动记录 参加项目 次数 活动内容 活动评价 二年级社会实践情况记录 活动时间 活动内容与效果: 活动地点 六年级荣誉栏 47 第一学期 好学生: 斯 地 方 好孩子: 好公民: 其他奖励: 撒 地 方 第二学期 好学生: 英语 好孩子: 好公民: 其他奖励: 六年学生德育评价表 48 二十小学评价手册 评 价 内 容 第一学期 第二学期 优 良 合 需 优 良 合 需 努 秀 好 格 力 秀 好 格 努 力 1、能讲出党旗、国旗的意义,进 一步懂得国歌歌词的含义。自觉遵守 国旗法的有关规定,积极争当升旗手。 2、学习遵守同自己生活有关的法 律法规,知道运用法律手段保护自己。 3 、自觉做好课前预习和课后复 习;按时、独立完成作业;落下的功 课及时补上;考前能认真复习,考试 沉着冷静,不作弊,争取优良的成绩。 4、诚实、正直,不弄虚作假,待 人处事负责守信,损坏公物主动赔偿。 5、积极参加学校组织的课内外体 育活动、各种劳动等。自觉参加小制 作、小实验、小发明、小论文等兴趣 小组活动。 6、善于发现和学习别人的长处; 受表扬时能看到自己的不足,能正确 总结自己的成绩和存在问题,做到胜 不骄,败不馁。 7、培养自己开朗、乐观、积极向 上的性格。在困难和挫折面前不灰心, 不泄气,不爱慕虚荣,不嫉妒。 第一学期 评 价 内 容 第二学期 优 良 合 需 优 良 合 需 努 秀 好 格 力 秀 好 格 努 力 49 8、有民主意识,有事能和大家商 量,懂得个人服从集体、少数服从多 数的集体生活原则。 9、能合理安排学习、活动、生活 和休息时间。 10、初步具有自立、自强、自护、 自理、自律能力。 11 、尊敬父母、听从父母和长辈 的正确教导,不任性,关心父母,多 为父母添欢乐;积极主动地为创建文 明家庭出力。 12 、课外看有益于身心健康的图 书、报刊、录像、电视;不喝酒、不 赌博、不参与封建迷信活动。 13、尊重社会上一切平凡劳动者, 自 觉 熟练 地使 用礼貌用 语和 基本礼 节。 14 、尊重他人,同情生理上有缺 陷的人,不讥笑戏弄别人,不给别人 起绰号,尊重和维护公民的人身权利。 15 、遇到坏人坏事,主动报告, 并机智勇敢地作斗争。 16 、遵守交通规则,注意人身安 全。 17 、积极参加环保活动,保护有 益动物,爱护文物,遵守社会公德, 做文明小公民。 六年级第一学期 50 二十小学评价手册 科学文化 课程 项目 计算能力 数 学 分析能力 综合运用 思维能力 空间观念 阅读能力 语言表达 语 文 朗 读 形成性评价 (A B C D) 期末 成绩 学期 总评 口语交际 作 文 课外阅读 英 语 音乐 美术 体育 品德 科学 综合 微机 学习兴趣 听说读写 六年级第一学期 学习品质 学习态度 51 (A B C D) 劳动素养(A B 学 生 综 合 素 质 评 语 心理素质 (A B C D) 教师评语: C D) 学习习惯 劳动态度 劳动技能 劳动习惯 和谐交往能力 环境适应能力 心理调节能力 为我留言 同学对我说 我对自己说 家长对我说 六年级第二学期 科学文化 课程 52 项目 形成性评价 期末 学期 二十小学评价手册 (A 计算能力 数 学 分析能力 综合运用 思维能力 空间观念 阅读能力 语言表达 语 文 朗 读 B C D) 成绩 总评 口语交际 作 文 课外阅读 英 语 音乐 美术 体育 品德 科学 综合 微机 学习兴趣 听说读写 六年级第二学期 学习品质 学习态度 53 (A B C D) 劳动素养(A 学 生 综 合 素 质 评 语 心理素质 (A B C D) 教师评语: B C D) 学习习惯 劳动态度 劳动技能 劳动习惯 和谐交往能力 环境适应能力 心理调节能力 为我留言 同学对我说 我对自己说 家长对我说 六年级体育达标记录 项目 女 54 及格 男 女 良好 男 女 优秀 男 等级 二十小学评价手册 30 米 立定跳远 30 秒跳绳 30 秒仰卧起坐 参加课间十分钟活动记录 参加项目 次数 活动内容 活动评价 二年级社会实践情况记录 活动时间 活动内容与效果: 活动地点 使 用 说 明 1.为全面贯彻党的教育方针,实施以创新精神 55 与实践能力为重点的素质教育, 促进学生整体素质提高 和个性健康发展,制定这本《小学生评价手册》 ,使用 六学年。 2.《小学生评价手册》通过记载学生各方面的具体表 现,综合反映其整体素质。 3.“德育评价”以学生为主体,采取在老师指导下学 生自评与互评相结合。 教师评定与家长参评相结合的方 式,每学年进行一次。评价结果以等第形式表示,等第 分为优秀,良好,合格,需努力。 4.各类记录由班主任与任课老师填写。 5.《小学生评价手册》做为家庭,学校联系使用,班主 任适时发给学生,请家长查阅签字,反馈意见,再交回学 校 56

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